Карточка № 1.

Вставить пропущенные буквы, объяснить графически выбор орфограммы. Какой темой объединены предложения?

1.Тот труда не бои(ть, т)ся,кто умеет труди(ть,т)ся.

2.Дело мастера бои(ть,т)ся.

3.Человек по делу узнаё(ть.т)ся

4.По труду и честь воздаё(ть,т)ся.

5.Надо труди(ть,т)ся, не надо лени(ть,т)ся.

Карточка №2.

Раскрыть скобки. На какое правило данные примеры?

(Не)чувствовал усталости,(не)был в школе, ураган (не)истовствовал,мне (не)здоровится, (не)прикасался к двери, (не)участвовал в разговоре.

Карточка №3.

Вставить пропущенные буквы.

Тучи разве…лись, наде…лся на брата, обид…л товарища, постро…ил дом, скле…л конверт,услыш…л шорох.

-Рассказать о видах глагола.

Карточка №4.

Вставить пропущенные буквы.

Участв…вал в соревновании, уклад…вал чемодан, бесед…вал с мамой, доклад…вал командиру, команд…вал ротой, рассчит…вал на успех.

-Рассказать о переходных и непереходных глаголах.

Карточка№5.

Вставить пропущенные буквы.

Испеч… пирог, улыбаеш…ся мне, стереч… дом, отреж… кусок, мягкий карандаш…, возле дач…, ветер свеж…