Диктант.

Природа дала осени особую красоту. В эту пору хочется быть близко к природе. Я люблю пройти по лесной дорожке, тропинке или полянке. Мне нравится давать крошки робкой птичке или орешки ловкой белочке. Место ,где живет белочка, легко определить по обглоданной шишке, по ореховой скорлупке. А вот и она сама несется по елке, прыгает от ветки к ветке. Сейчас белочки готовятся к зимовке.

Грамматические задания.

1. Спиши предложения. Разбери по членам предложения. Над каждым членом предложения надпиши ,какой частью речи он выражен.

1 вариант.

Запах сладкого меда наполнил теплый воздух.

2 вариант.

Старый темный парк с разных сторон закрывал дом.

1. Выпиши из текста диктанта примеры существительных, имеющие следующие грамматические признаки :

1).существительные в единственном числе, женского рода, 1-го склонения.

2). С этими существительными составь словосочетания: существительное + прилагательное.

Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности компонентов учебной деятельности (оценивается в баллах).

Проверяемые орфограммы, пунктограммы:

-безударные гласные в корне,проверяемые ударением;

-безударные гласные, не проверяемые ударением;

-звонкие и глухие согласные;

-мягкий знак как показатель мягкости согласных;

-безударные окончания имен существительных;

-окончания прилагательных;

-правописание приставок и предлогов;

-большая буква в начале предложения;

-знаки препинания: точка; запятая при однородных членах предложения.

Проверяемые умения:

-производить синтаксический разбор предложения;

- находить однородные члены предложения;

-определять часть речи;

-применять грамматические и орфографические знания при записи предложений;

-работать по вариантам.