1. 1.Запишите, сколько слогов в каждом слове.

Витязь ?   , пушистое ?    , читать ?     , утёс ?         , стоит ?        , одиноко ?     .

1. 2.Определите, сколько звуков в каждом слове:

Лазури ?     , лазурь ?       , явно ?           , поздно ?        .

1. 3.Подчеркните самостоятельные части речи:

Имя существительное, прилагательное, частица, союз, глагол, предлог, наречие.

1. 4.Приведите примеры известных вам частей речи.

5.Разберите по членам предложение, напишите над словами части речи. Предложение ? по выбору.

На солнце тёмный лес зардел.

Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана.

В долине пар белеет тонкий.

1. 6.Найдите неверное утверждение, обведите номер неверного предложения в кружок.

1) Сказуемое – главный член предложения.

2) Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.

3) Предложение не может быть без второстепенных членов.

1. 7.Образуйте предложение из слов: по, нести, течение, лодка.

8.Вставьте, где нужно, мягкий знак.

• Рож   , луч    , врач   , полноч    , помощ    , товарищ     , ёж    .
• Надо трудит_ся, он трудит_ся, нечем хвалит_ся, всё из рук валит_ся, красиво одевает_ся.

1. 9.Разберите слова по составу:

Пятнистый, красил, укрепляет, придорожный.

1. 10.Просклоняйте слова, поставьте к падежам вопросы.

И. п.(                                            ) музыка, гриб, сирень, ёж.

Р. п. (                                           )

Д. п. (                                           )

В. п. (                                           )

Т. п. (                                           )

П. п. (                                           )

11.  Вставьте пропущенные буквы. Объясните, где можете, написание безударной гласной в корне.

Ш…роко разл…валась перед Сёмкой река. Солнце уже зак…тилось, и багрянец неба ярко отражался в в…де. Было кр…сиво и тихо, но всюду было так пусто, что Сёмка смутился. Вдалеке, на противоположном б…регу, в…днелось какое-то с…ление, а направ… и налев… т…нулись рощи.

/Н. Телешов/

Объясните, где возможно, расстановку знаков препинания.

12.Расставьте ударения в словах:

Шофёр, поняла, позвонишь, звонит, начался, торты, километр, щавель, красивее, кухонный, добыча, документ, повторим.

13.  Образуйте множественное число:

Шофёр –

Инженер –

Учитель –

Торт –

14.  Подберите родственные слова к словам:

Вода –

Единый –

15.  Подберите прилагательные, правильно согласуйте их с приведёнными ниже словами:

Рояль –

Фамилия –

Кофе –

Тюль –

16.  Дорогой друг! Мы будем рады видеть тебя нашим гимназистом. Расскажи немного о себе…