Олимпиадные задания по русскому языку с ответами. 9 класс.

1. Выпишите слова и словоформы, в которых ударение ставится на последний слог.

Черпать, асимметрия,  краны, пломбировать, абонировать, библиограф, мещанин,   отвар.

За каждый правильный ответ – 1 балл

  1. 2. В латинском языке есть слово valeo - «становлюсь сильным, здоровым». Какие современные русские слова по происхождению связаны с ним?

За каждый правильный ответ – 1 балл

  1. 3. Образуйте от данных существительных формы родительного падежа множественного числа: дно, туфля, грузин, простыня, блюдце, эполеты, боярин, колено, полено. Укажите варианты (если есть). Поставьте ударения.

Оценка – 9 баллов

  1. 4. Допишите недостающие слова в пословицах об учении, языке.

Во многословии не без …

Учился читать да писать, а выучился петь да…

Оценка – 2 балла

  1. 5. Выпишите из данного списка только числительные.

Восьмидесятый, всемером, в-третьих, два, двое, двойка, двойной, оба, пара, пятак, пятый, пятеро, полтинник, трешка, троица.

За каждый правильный ответ – 1 балл

  1. 6. Укажите русский эквивалент к иноязычным словам: дебаты, интуиция, изолировать, метаморфоза, приз, тотальный, социальный, превалировать.

Оценка – 8 баллов

  1. 7. К какой части речи относится слово «грустно» в приведенных примерах?

1) Мать грустно смотрела на детей. 2) Ожидание было грустно. 3) Мне грустно.

Оценка – 3 балла

  1. 8. Выпишите номера односоставных предложений. Определите тип каждого односоставного предложения.

1) В деревнях хорошо хлеб пекут. (И.Бунин). 2) Дорогая, сядем рядом, поглядим в глаза друг другу. (С.Есенин). 3) Кипрей – очень теплый цветок. (К.Паустовский). 4) На скалы выбросило два парохода. (К.Паустовский). 5) Что с тобой случилось? 6) Мне другая земля никогда не приснится… (К.Скворцов). 7) Не хотел бы оказаться на твоем месте.

За каждый правильный ответ – 1 балл

  1. 9. Какой прием используется в стихотворении? На каком языковом средстве он основывается?

Так спросил у озорного

Кота Васи я:

– Что же значит это слово:

Ка-та-ва-си-я?

Кот весьма любезен был –

Объяснил наглядно:

Всю посуду перебил

И спросил:

– Понятно?

Оценка – 2 балла

10. Назовите автора (авторов) учебника русского языка, по которому вы учитесь.

Оценка – 1 балл

11. Вы знаете, что самые обычные слова, употребленные в переносном значении, у мастера художественного слова приобретают большую выразительную силу. В отрывке из рассказа М.М. Пришвина найдите слова с переносным значением, определите их роль в тексте. Какие еще языковые средства использует автор? С какой целью?

 

«Видел ли кто-нибудь, как умирает лед на лугу в лучах солнца? Вчера это был еще богатый ручей; видно по мусору, оставленному на лугу. Ночь была теплая, и он успел за ночь унести почти всю свою воду и присоединить ее к большой воде. Последние остатки под утро схватил мороз и сделал из них кружева на лугу. Скоро солнце изорвало все эти кружева, и каждая льдинка отдельно умирает, падая на землю золотистыми каплями».

Оценка – 20 баллов

 

 

Ответы.

1.Асимметрия,  пломбировать, мещанин, отвар.

За каждый правильный ответ – 1 балл

2. С данным латинским словом связаны русские слова валидол, инвалид, Валерий, валериана, валидный и др.

За каждый правильный ответ – 1 балл

3. Доньев, туфель, грузин, простынь, простыней, блюдец, эполет, бояр, коленьев, во фразеологизмах – до колен, между колен, от колен, встать с колен, поленьев.

Оценка – 9 баллов, но за каждый вариант (слово «колено») баллы добавляются

4. Во многословии не без многословия.       Учился читать да писать, а выучился петь да плясать. Оценка –  2 балла

5. Восьмидесятый,  два, двое,  оба, пятый, пятеро.

За каждый правильный ответ – 1 балл

6. Дебаты - споры, интуиция – чутье,  изолировать - отделить, метаморфоза - превращение, приз – подарок, тотальный - всеобщий, социальный -общественный, превалировать – преобладать.

Оценка – 8 баллов.

7. 1) наречие, 2) краткое прилагательное, 3) категория состояния.  Оценка – 3 балла

8. 1) Обобщенно-личное, 2) определенно-личное, 4) безличное.

Оценка – 4 балла

9. Речь идет о каламбуре, который основан на использовании омофонов.

Оценка – 2 балла.

 

 

Комментарии 

 
Наталья, 27 Июня 2019 г. в 12:27 | цитировать
В слове ассиметрия ударение падает на предпоследний слог
 
 
Дарина, 17 Февраля 2017 г. в 20:04 | цитировать
Есть коленья у растений, поэтому в таком значении здесь правильно написано - коленьев. Можно кроме эполе́т употре[censored ]ть и эполе́тов.
 
 
Елена, 30 Ноября 2016 г. в 23:13 | цитировать
В третьем задании родительный падеж сущ. колено - коленей, а не коленьев)
 
 
Елена, 30 Ноября 2016 г. в 23:09 | цитировать
В третьем задании форма родительного падежа существительног о КОЛЕНО - коленей, а не коленьев)
 
 
Валя, 28 Октября 2016 г. в 19:55 | цитировать
Спасибо большое , очень помогли
 
 
Элла, 22 Января 2015 г. в 19:30 | цитировать
Цитирую мадина:
в 8мом задании 7предложение определенно-личное
а так классный сайт спасибки


Он не хотел бы, я не хотел бы, ты не хотел бы - ничего определенного нет. Определенно-личное представленно формами 1, 2 лица единственного и множественного числа, других вариартов нет. А в данном случае просто неполное предложение (то есть имеются незамещенные позиции, предусмотренные структурой самого предложения), то есть здесь двусоставное, где лицо определяется контекстом.
 
 
Никита, 4 Декабря 2014 г. в 13:48 | цитировать
Вполне неплохо...
 
 
Антапка, 4 Декабря 2014 г. в 13:47 | цитировать
Спасибо большое, очень помогли!
 
 
мадина, 7 Ноября 2012 г. в 09:11 | цитировать
в 8мом задании 7предложение определенно-личное
а так классный сайт спасибки
 
 
ученица, 12 Декабря 2010 г. в 14:43 | цитировать
4 задание неправильно-В многословии не без пустословия.
А в общем нормально)))))) ))
 

Написать комментарий

*  

Защитный код
Обновить
→