Задание 1.

Произнесите звуки, из которых состоят данные слова, в обратном порядке и запишите  получившиеся слова.

Мог, шрам, рай, ель, ложь, краб, лён, толь, ешь, раб, лоб, крот.

Количество баллов.

Одно слово – 1 балл. Всего 12 баллов.

Ответ.

Ком, марш, яр, лей, шёл, парк, ноль, лёд, шей, пар, пол, торг.

Задание 2.

Это можно сохранить и иметь, но этим нельзя обладать. Это можно отдать, но нельзя взять. С эти можно выйти, но нельзя войти. Что это:

а) авторитет, б) вещь, в) любовь, г) честь, д) яблоко?

Количество баллов.

1 балл.

Ответ.

Честь.

Задание 3.

Репортаж о спортивных соревнованиях в газете заканчивался так:

Особенно удачно выступали (указаны три фамилии). Все трое включены в состав сборной России.

Определите, в состав какой сборной – мужской или женской – включены соревновавшиеся. Обоснуйте свой ответ.

Количество баллов.

До 5 баллов.

Ответ.

Они были включены в состав мужской сборной(1), на что указывает

собирательное числительное (1) трое, которое, как и все собирательные числительные, сочетается  с существительными мужского (1) и среднего рода (1) и не сочетается с существительными женского рода. Грамматическая категория рода в данном случае соотносима с биологическим полом лиц (спортсменов) (1).

Задание 4.

Определите, в роли каких членов предложения выступает слово который.

1. 1. Ей было назначено жалованье, которое никогда не выплачивали вовремя.
2. 2. Скажи, который час?
3. 3. Комнаты домика, в котором жили наши старички, были маленькие и низенькие.
4. 4. Александра Пахмутова была тронута аплодисментами, которыми её встретили на юбилейном концерте.

Количество баллов.

4 балла.

Ответ.

1. Прямое дополнение.

2. Согласованное определение.

3. Обстоятельство места.

4. Дополнение.

Задание 5.

Греческая приставка пери- означает «вокруг», «около». В каких словах встречается эта приставка?  Обоснуйте свой выбор.

Количество баллов.

Слово с приставкой – 1 балл. Его толкование – 1 балл.

Ответ.

Периметр(1)– граница плоской фигуры = то, что очерчивает фигуру вокруг(1)

Периферия (1)– внешняя (крайняя) часть чего-либо в отличие от центральной его части = то, что около/вокруг центра (1).

Перископ (1)– оптический прибор, позволяющий вести наблюдение из укрытия в разных направлениях (вокруг) (1).

Перифраза (1) – оборот речи (троп), состоящий в употреблении вместо слова описательного сочетания = выражение, близкое к данному слову (около него)

(1)

Задание 6.

Найдите пару, в которой слова имеют одинаковое окончание.

Столовая – стая

Портной – герой

Рыбачий – рабочий

Лекторий - лисий

Количество баллов.

1балл.

Ответ.

У слов лекторий, лисий нулевое окончание.

Задание 7.

В каждой группе слов найдите одно «лишнее» с точки зрения способа  его образования. Объясните, на каком основании оно является лишним.

1. Выспаться, выкупаться, посыпаться, покатиться.

2. Белоствольный, пароходный, пешеходный, пулеметчик.

Количество баллов.

До 8 баллов.

Ответ.

1. Выспаться (1). От спать (1) приставочно-постфиксальным способом (1). Остальные три слова образованы постфиксальным способом. (1)

2. Белоствольный (1). От бел(ый)+ствол+н (1) сложением основ и суффиксацией(1). Остальные слова образованы суффиксальным способом (1).

Задание 8.

Как называются слова, на столкновении которых построено стихотворение Я.Козловского? Выпишите их.

- Чем заняты таланты?

Возвести!

- Да продолжают славный воз везти!

- А бездари?

- Те мнят,

Что делают погоду.

- А критики?

- Темнят

Или молчат по году.

Количество баллов.

2,5 балла.

Ответ.

1. Омофоны.(1)

2. Возвести – воз вести(0,5); те мнят – темнят(0,5); погоду – по году(0,5).

Задание 9.

М.В.Ломоносов в трудах по филологии иногда употребляет ныне утраченное слово письмя в значении «буква». Однако одна из форм этого слова  в современном русском языке сохранилась. В том случае, если бы сохранилась вся парадигма форм этого слова, оно принадлежало бы определенному типу склонения существительных. Какому?  Что это за форма? Каково её значение?

Количество баллов.

До 4 баллов.

Ответ.

1. Это разносклоняемые (1) существительные  типа имя – имена (1).
2. Письмена (1).
3. Письмена – древние буквы.(1)

Задание 10.

В «Стихах к Блоку» М.Цветаева писала:

Имя твоё – птица в руке,

Имя твоё - льдинка на языке.

Одно-единственное движенье губ.

Имя твоё – пять букв.

Почему М.Цветаева говорит о 5 буквах имени поэта?

Количество баллов.

До 2 баллов.

Ответ.

Фамилия поэта в 1916 году (1), которым датировано стихотворение, писалась с Ъ на конце: Блокъ.(1)

Задание 11.

В каких словах ударение поставлено верно?

БАловать, изЫск, Оптовый, пулОвер, жалюзИ.

Количество баллов.

До 2 баллов.

Ответ.

ПулОвер (1), жалюзИ (1).

Задание 12.

Какие слова и выражения в приведённых ниже строках из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» не соответствуют современным грамматическим нормам?

а) В то время был еще жених

Её супруг, но поневоле

Она вздыхала по другом,

Который сердцем и умом

Ей нравился гораздо боле.

б) Хотел писать – но труд упорный

Ему был тошен; ничего

Не вышло из пера его,

И не попал он в цех задорный

Людей, о коих не сужу,

Затем, что к ним принадлежу.

Количество баллов.

а).  До  6 баллов.

б). До 8 баллов.

Максимум 14 баллов.

Ответ.

а). (Она) вздыхала по другом*(1) - форма  предложного падежа (1) зависимого слова; современна норма – форма  дательного падежа (1).

Гораздо боле*(1) – устаревшая форма сравнительной степени наречия (1); современная форма – больше, более (1)

б) Не вышло из* пера(1) - употребление предлога из; современная норма -  употребление в  сочетании с главным словом выйти падежно-предложной формы из-под пера(1).

Людей, о коих* не сужу(1) - устаревшее местоимение кои в функции союзного слова (1); современное относительное местоимение которые (1).

Затем*, что…(1) – подчинительный  причинный союз? затем что (1) , которому соответствует современный потому, что (1).

?Допустима  квалификация затем и как указательного местоименного наречия.

Задание 13.

О каком языковом явлении говорится в песне В.Высоцкого?

Мы говорим не «штормы», а «шторма» -

Слова выходят коротки и смачны.

Ветра  не ветры сводят нас с ума

Из палуб выкорчевывая мачты.

Расставьте  недостающие знаки препинания  и объясните свой выбор.

Количество баллов.

1. Языковое явление – до 3 баллов.
2. Пунктуация – 1 балл.
3. Объяснение пунктуации – до 2 баллов.

Максимум 6 баллов.

Ответ.

1. Речь идет о профессиональном жаргоне моряков(1) (профессионализмах)(1), рассматривающемся как ненормативное для литературного языка явление(1).

2. Ветра – не ветры сводят на с ума, // Из палуб выкорчевывая мачты.(0,5+0,5)

Тире между однородными членами предложения (подлежащими), связанными противительными отношениями при пропущенном противительном союзе.(1)

Запятая в паре с точкой – знаки, обосабливающие обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.(1)

Задание 14.

Определите лексическое значение выделенных слов.

«Этого только недоставало»,- перебила его княжна, сардонически улыбаясь и не изменяя выражения глаз. (Л.Н.Толстой. «Война и мир»)

Он вдруг начал вычислять достоинства барина, ум, ласковость, щедрость, доброту; и если у барина его недоставало качеств для панегирика, он занимал у других и придавал ему знатность, богатство и необычайное могущество. (И.А.Гончаров. «Обломов»)

Количество баллов.

До 3 баллов.

Ответ.

Сардонически – злобно-насмешливо, язвительно. (1)Панегирик – ораторская речь хвалебного содержания(1);восторженная и неумелая похвала.(1)

Задание 15.

Вставьте в слова пропущенные буквы. В соответствии с какими принципами русской орфографии вы выбирали орфограммы? В чем эти принципы заключаются? Какой принцип в современном русском языке является ведущим (основным)?

Стип…ндиальный, изморо…ь, о…дохнуть, р…з…грыш, к…рзина, п…л…садник, подж…г (сарай), син…(море), удосто…н.

Количество баллов

1. Вставленные буквы – 6 баллов.
2. Определение морфологического принципа – до 5 баллов.

Определение фонетического принципа – до 3 баллов.

Определение традиционного принципа – до 4 баллов.

Определение  дифференцирующих написаний – до 2 баллов.

Всего максимум  14 баллов.

3. Определение ведущего принципа – до 2 баллов.

Всего максимум  22 балла.

Ответ.

1- 2. Стипендиальный (0,5), изморось/зь (0,5+0,5), отдохнуть(0,5), синее(0,5) (море), удостоен(0,5) – в соответствии с морфологическим (1) (фонематическим) (1) принципом,  который требует, чтобы  фонемы одной морфемы(1), находящиеся в слабой позиции (1), обозначались теми же буквами(1), что и фонемы этой же морфемы в сильной позиции (1) = сохраняется графическое единообразие морфем, независимо от позиционных чередований гласных и согласных фонем, находящихся в одной и той же морфеме в слабой и сильной позиции.

Розыгрыш(0,5+0,5) – в соответствии с фонетическим (1) принципом, при котором фонема в слабой позиции (1) обозначается адекватной ей буквой. (1) = написание соответствует произношению .(1)

Корзина(0,5), палисадник (0,5+0,5) – традиционный (1) (исторический) (1) принцип, при котором выбор букв осуществляется не на основе проверки сильной позицией, а на основе этимологии (1) и сложившейся традиции (1) написания слова.

Поджёг (сарай)(0,5) – дифференцирующие написания (1), различающие написание слов-омофонов (1).

3. Большинство написаний в русском языке подчиняется морфологическому принципу (1), поэтому он является ведущим. (1)