Задания на выявление способности к хорошей речи с использованием выразительных средств языка (хорошее владение речью):

1. К словам, которые устарели и не употребляются в современном языке, подберите  родственные слова, активно использующиеся в наши дни. Как называются эти устаревшие слова:

Персты, кика, тщание, перси, чаять, десница, денница ?

Расскажите, а какие ещё разновидности устаревших слов вы знаете? Чем они отличаются от перечисленных  выше слов?

2. Напишите, как вы понимаете значение термина  звукопись? Объясните, как с помощью звуков поэт передаёт шум и завывание холодного осеннего  ветра?

Только не сжата полоска одна…

Грустную думу наводит она,

Кажется, шепчут колосья друг другу:

«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу.

Скучно склоняться до самой земли,

Тучные зёрна купая в пыли!»

3. Напишите, какие синтаксические средства связи предложений в тексте вы знаете?

Прочитайте фрагмент стихотворения Л Пастернака:

Во всем мне хочется дойти

до самой сути.

В работе, в поисках пути,

в сердечной смуте.

До сущности протекших дней,

до их причины.

До оснований, до корней,

до сердцевины.

Попробуйте определить, какие средства связи, использованные поэтом, придают тексту экспрессию?