Контрольная работа. чтение. 4 класс. 3 четверть. Традиционная система обучения.

Лоси

Как-то вечером к нашему костру пришел дед из ближайшей деревни и стал нам рассказывать о лосях охотничьи истории.

- Да какие они, лоси-то? – спросил кто-то из нас.

- Хорошенькие, - ответил дед.

- Ну, какие же они хорошенькие! – сказал я. – Огромные, а ножки тонкие, голова носатая, рога – как лопаты. Скорее безобразные.

- Очень хорошенькие, - настаивал дед. – Раз вижу, лосиха плывет с двумя лосятами. Хотел было бить в нее из ружья, да подумал: деться ей некуда, пусть выходит на берег. Ну вот она плывет, а дети за ней не поспевают. Она идет по грязи, а они тонут, отстали. Думаю, покажусь ей: что, убежит она или... не кинет детей?

- Ты же убить ее хотел?

- Вот вспомнил! – удивился дед. – я в то время все забыл, только думаю: убежит она от детей или то же и у них, как у нас? Ну, как вы думаете?

- Думаю, - сказал я, - она отбежит к лесу и будет наблюдать.

- Нет, - перебил меня дед. – Оказалось – у них, как и у нас. Мать так яро на меня посмотрела. И что же вы думаете? Что они делать стали? Играть! Чисто дети! Наигрались, и она их повела...

- И ты их не тронул?

- Так вот и забыл, как мне руки связали. Такие они хорошенькие...

 

М. Пришвин

 

 

Вопросы и задания

  1. Расскажи кратко: о чем поведал дед своим собеседникам?
  2. Кто были собеседники у старого охотника? Почему их интересовало только одно: почему дед не убил лосиху или лосят?
  3. Какие чувства овладели старым охотником, когда он увидел лосиху с лосятами?
  4. Каким тебе представляется этот человек? Каков его внутренний мир?

 

 

Написать комментарий

*  

Защитный код
Обновить
→